8 nya Mattelabb, Ute blir matte begripligt anläggs i Malmö

I förrgår hade jag genomgång med 20 pedagoger på de 8 skolorna i Limhamn Bunkeflo, Malmö kring tillverkning av materialet till Mattelabben. Slöjdläraren Christian Nissen på Geijerskolan visade delar av det hemköpta grundmaterialet.

foto: Magnus Carlsson

foto: Magnus Carlsson

foto: Nina Brunndahl Warnolf

Magnus Carlsson, slöjdlärare på   Djupadalsskolan berättade

om hur eleverna där våren 2011 tillverkat deras Mattelabbsmaterial.

Allt materialet får plats på två rullande vagnar. 

Under våren 2012 tillverkar eleverna tillsammans med slöjdlärarna

materialet till Mattelabben, Ute blir matte begripligt  för de 8 nya skolorna.

I april och maj utbildar jag pedagogerna,  även personal från fritids i hur

Mattelabbet kan användas. Många gruppövningar kommer att göras för att

visa på Mattelabbets flexibilitet.

I mars åker jag själv på kurs i Portugal och där kommer jag att visa pedagoger

från hela Europa delar av Mattelabbet på en kurs om utomhuspedagogik.

Vänner sprid gärna till andra intresserade vänner.

Res och lär - Utomhuspedaogik

Tycker du om att möta andra kulturer ?

Kinda lärcentrum lärcentrum erbjuder kurser i Tjeckien, Portugal
och Skottland med pedagoger från hela Europa. Bidrag finns att
söka hos EU programkontor för kurskostnad, resa och uppehälle.



Portugal mars 2012
Deltager själv i kursen i Portugal  för att vidarutbilda mig kring Outdoor Leadeship.





Vänner facebook sprid gärna vidare till intresserade.

Meningsskapande möten, vernissage på Ölands Folkhögskola

Dialogen mellan Ölands Folkhögskolas elever på Konstskolan II,
Basår Design och Torslundaskolan resulterade i nytänkande
kring flexibla hållplatser i skolans närmiljö och utanför denna.



Två av ett 10-tal spännade hållplatser.

Scen för samling, teater, undervisning.
Det finns 24 skåp för förvaring, adventskalender.






Hållplats för elevers odlande

Detta ville eleverna odla.

En odlingsscen, eleverna kan odla i flyttabara lådor,
som man kan samlas kring. Både yngre och äldre elever
får bekväm arbetshöjd.

Ett stort tack

till lärare, elever på ÖlandsFolkhögskola och Torlsunda

skolan för nytänkande kring hållplatser, mötesplatser.

Genom dessa kan skolans utemiljö få många nya

användningsområden för elevers lärande och hälsa.

Det blir roligt att lära och att mötas.

Dokumentationsmaterial

kommer att läggas ut på bloggen i januari 2012.

Gammelskogen i närmiljön

Barns lek, fantasi stimuleras av orörd natur i närmiljön.

LYSSNA  PÅ
Tankar för dagen med Michaela Lundell



Vi måste våga tänka på våra barnbarns barn närmiljö.

Mattelabbet i Svenska Dagbladet

I veckan har Svenska Dagbladet haft artiklar om
utomhuspedagogik med inriktning på Mattematik.

Läs mer om Movium Mattelabb i SVD.




Bloggen 2012

Närmiljön som ett uteklassrum odling kopplat till matte,
biologi för vidare arbete inomhus. Detta skapar möjlighet
för fler elever att förstå.

VÄNNER PÅ FACEBOOK

har Ni vänner som är intreserade av skolans närmiljö

som en pedagogisk resurs

DELA MED ER AV INLÄGGET.





Torslundaelevers linodling från sådd till rötning

Linsådd
















I maj sådde eleverna på Torslundaskolan, Öland var sin rad lin.




Linskörd

I september var linet skördefärdigt och buntades ihop för torkning.




Frörepning
















Linet har nu torkat så att frökapslarna kan repas av.

Hembygdsföreningen i Torlsunda lånade ut gamla
redskap för frörepningen.




Rötning

Linet skall nu ligga ute i flera veckor för att rötas.
det betyder att den yttre delen av stjälken bryts ner.

Därefter skall eleverna bråka, skäkta, häckla , spinna linet till tråd.
Vi återkommer om detta.






8 NYA MATTELABB I MALMÖ

I december har jag första mötet med alla Malmö pedagogerna.
Materialet till mattealbben tillverkas därefter av eleverna i slöjden.
Till våren har jag kurser för de 8 rektorsområdenas alla pedagoger där.






BLOGGEN 2012

ett lustfyllt lärande för fler elever. När miljön som ett uteklassrum,
komplement till undervisning inomhus.



Januari kommer jag med odlignstips för skoltärdgården
och hur dessa kan användas för konkret mattematik.

Semester åter den 26 oktober

Vandrar i Turkiet med Middleearth Travell i bergen
och längs kusten på The Lycian Way väster om Antalya.

Vid hemkomsten åter kommer jag med Torslunda elevernas
egna arbeten kring sannolikheten.

Ha en skön höst alla !

8 nya Mattelabb i Malmö

 Foto: Nina Brunndahl Warnolf



 Foto: Nina Brunndahl Warnolf



Malmö, Djupadal skolans Mattelabb var klart i september.

Samtidigt hade jag kurs där med alla pedagogerna.

Därefter ville rektor AnnaKarin Andersson Geijersskolan

bygg upp Mattelabb på alla 8 Skolorna i Limhamn/

Bunkefloområdet i Malmö.

 Foto: Magnus Carlsson



Materialet kommer tillverkas i slöjden i samarbete med slöjdlärarna
och eleverna.

Därefter blir det kurs för alla pedagoger på dessa 8 skolor.

Mattelabbets flexibilitet sattes på prov i Malmö

Kreativa pedagoger från hela landet på Ute Inne konferansen
kom på många nya exempel hur Mattelabbet kan användas
denna underbara sensommar dag i Malmö Slottspark.



Meterstavarna blev till pyramider, kvadrater, rektanglar och trianglar.

Hur många olika vinklar hitttar Ni här ?

Forma en triangel, en kvadrat och en rektangel.
Vad symboliserar de olika formerna ?
Hur stor är omkretsen på 1 m2 respektive 2 m2 ?

1m2 rymmer många pedagoger.






Matteplankornas tal kunde åskpdliggöras på flera sätt

Denna soliga dag kunde vi efter matteövningarna njuta av

Arvo Pärt Alina i Malmö Slottspark utsträckta på liggunderlag.

Pumpaskörd, 340 grams pumpan väger som en hamburgare

Eleverna blundade och fick uppskatta vikterna

på sina pumpor. Vägde dom mer eller mindre

än 1 liter mjölk ?

Utemiljön en välutnyttjad pedagogisk resurs.

Eleverna på Torslundaskolan, Öland

änvänder  utemiljön som ett uteklassrum.

Klass 4 sådde i mitten av maj pumpor.

Eleverna lärde om hur fröna grodde,

hur djupt kunde vi så¨ett pumpafrö,

varför så här djupt.  Eleverna mätte ut

plant  -och  radavstånd.

Sommaren

Under sommarlovet rensade och vattnade

eleverna med sina föräldrar pumpalandet.

  

Höst skörd med samtal kring histogram

Eleverna skördade sina pumpor och uppskattade vikterna.

Sedan vägdes alla pumporna  för att eleverna skulle få
en uppfattning om vikterna för att sedan själva rita histogrammet.

Agneta Glimminger, lärare Torslundaskolan

diskuterar vikten med en elev.

Vad väger pumpan i kg, hekto eller gram ?

Denna pumpan vägde 320 gram.

Agneta bokför vikterna

Agnetas Glimmingers frågor ex:

10 gramspumpan: Hur många behöves för 1 kg

260 gramspumpan osv.

Vad är skillnaden mellan tyngsta och lättaste pumpan.

Därefter ritade eleverna staplar för histogrammet.

 

Intervallen för vikterna markerades.

Sedan markerade eleverna pumpornas vikter

genom att själva sätta  gröna pluttar i histogrammet.

Samtal när histogrammet var färdigt

Vilken stapel är högst ?

Är det dubbbelt så många i 100-200 grams intervallet som i övriga intervall ?

Hur många väger mer än 200 gram ?

Hur många skördades totalt ?

Hur många pumpor får varje elev om vi delar lika ?

Inomhusarbete

Eleverna tog med sig histogrammet till skolan

för att inomhus jobba vidare med bland annat procent.

Närmiljön som ett uteklassrum, Linskörd början till lintråd

I våras sådde elever vid Torslunda skolan lin.

Nu är linet moget för skörd.

Linskörden

Jorden rystas av rötterna, linet buntas ihop.

Linet lägges ut jämnt innan det kan knytas ihop.

Läraren Birgitta Andersson med elev knyter ihop linet.

Linet står nu på tork inför rötningen.

Höst, vinterarbete för att tillverka lintråd

De torra linbuntarna ska sedan repas, frökapslarna ska bort.

Sedan ska linet rötas, linbuntarna läggs ut bredvid varandra

i en lång rad på gräset vid hembygdsgården. Där får det ligga

några veckor, sedan är det dags att bära in dem för torkning igen.

Linet läggs uppe på ladans övervåning.

Sedan följer själva beredningen till garn:

bråka, skäkta, häckla, spinna och slutligen väva eller sy av lintråden.