torsdag 26 maj 2011

Uteklassrum med linsådd

Utemiljön en outnyttjad pedagogisk resurs.
Eleverna på Torslundaskolan, Öland änvänder
utemiljön som ett uteklassrum. Bland annat genom
att så lin. Eleverna lär om  hur fröna gror, hur eleverna
räknar ut radavstånd till alla raderna.

Eleverna genomför processen från sådd fram
till att det blir en tråd. Beredningen av det 
rötade och torkade linet sker sedan i samarbete
med medlemmar ur Torslunda hembygdsförening.
I år är det klass 1 som sår linet.

Historik
Lin har odlats sedan lång tid tillbaka för tråd och oljetillverkning.


Sådd
Linet sås någon gång fram i maj månad. Det ska vara
vackert väder,dagen ska ha ett långt kvinnonamn.
Allt för att linet ska bli långt och fint.

















Eleverna skrev sina namnskyltar innan vi mätte landet.



















Därefter har mätte eleverna ut sina rader med måttband
och tumstockar.





















Sedan gjordes  1- 2 cm djupa fåror för fröna.























En del fåror behövdes rätas ut.











.





Någon elev använde hackor för att räta ut raderna.





















Fröna låg på en silversked, och fördelades ut
försiktigt. Så 1- 2 cm djupt då orkar grodden upp.
Små frön som linfrö har lite energi. Men stora
frön som pumpa frön har mera energi och kan
sås djupare cirka 4 -5 cm djupt.























Fröna hamnar jämt i såraden.














































Efter sådden myllar dvs. eleverna föser jord över fröna.


På Öland är det ofta torrt på våren, därför vattnar vi
direkt efter sådden. På så sätt gror fröna jämnare.
Nu när det är varmt i maj gror fröna också fortare.
Bönor, pumpor, gurkor kräver också mycket värme
för att gro annars ruttnar fröna lätt.



Sommaren
Under sommarlovet rensar eleverna med sina föräldrar
linlandet och får uppleva ett hav av blått lin.


Hösten, hur blir det råd av linet.
När linet är moget i september månad, rycker eleverna
upp linet. Linet buntas ihop och ställes för att torkas.


De torra linbuntarna ska nu repas, frökapslarna ska bort.
Sedan ska linet rötas, vi lägger ut linbuntarna bredvid varandra
i en lång rad på gräset vid hembygdsgården. Där får det ligga
några veckor, sedan är det dags att bära in dem för torkning igen.
Vi brukar få lägga linet uppe på ladans övervåning.

Nu följer själva beredningen till garn:
bråka, skäkta, häckla, spinna och slutligen väva eller sy av lintråden.   


Nu väntar vi uppkomsten och återkommer senare i sommar.

måndag 16 maj 2011

Sannolikheten i fröpåsen, Lesson study utomhus

Samarbetsprojektet med Torslundaskolan och
matematiker vid Linnèuniversiet, Växjö fortsätter i år.
Vi vill lära eleverna mera om sannolikhetsprincipen.

Marie Louise läraren har hittat gamla pumpa
och solrosfröer i garaget.
Kommer dessa att gro ?
Vilken sort gror bäst ?
Kommer vi att få många stora pumpor till hösten
 och solrosfrön till fåglarna ?

















Eleverna i klass 5 ,skriver etiketter med sina namn till sina rutor.
























Varje elev har sått 18 frön av vardera sorten,
på valfritt sätt i sin odlignslåda och c:a 2 cm djupt.

















På Torslundaskolan finnes dess upphöjda sålådor
c:a 1 kavadratmeter stora.
Vi delade in varje sålåda i två delar för pumpor och solrosor..

Vi pratade om att fröna behöver värme, vatten för att gro.
Därför vattnar vi ordentligt nu efter sådden.


Nu är det bara att vänta.
Den 1 juni skall vi räkna av uppkomsten
·         i varje ruta.
·         Jämföra uppkomsten i de olika rutorna
Vidarutveckla tankarna kring sannolikhetsbegreppen..



Nu är jag ledig några dagar.
Den  23 maj kommer jag att kommentera.